（1）强化资源建设。加强心理功能室建设与管理，29所学校（含幼儿园）新建扩建心理咨询、沙盘游戏等9大心理功能室，全区学校心理功能室建设达100%。抓实队伍建设，配备心理教师60余名，初步形成了心理健康教育专班、校级专兼职心理教师、班级心理委员三个梯度队伍，切实实施“台账式”管理“动态化”跟踪辅导。

（2）强化心育教育。编制心理健康教育指导手册，制定心理健康教育管理、心理危机预警干预与处置等制度，督促各校（园）开设心理健康课、心理主题班会课、心理活动课等课程，组织学校对近2.6万名中小学生开展心理健康筛查及问卷调查，及时对重点学生开展心理健康危机干预。累计接待热线咨询600余人次、教师个辅咨询160余人次。

（3）家校联动。指导学校成立“一把手”为第一责任人的学生心理健康教育工作（领导）小组，成立智慧家长俱乐部，依托家长会、特殊节日、心理活动月（周）等，利用家校资源开展线上线下家庭教育讲座等活动，全力构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制。累计开展心理健康教育类活动60余场，惠及学生近3万余人。