师生互动的语文课堂

　　构建学思课堂 提高教学质效

　　——龙坪中小学校开展新教师汇报课教学研究活动

　　为加强教师之间交流与学习，促进新入校教师尽快适应新岗位的教育教学工作，提高教师自身综合素质，提升学校教育教学质量，龙坪中小学校结合“学思课堂”校本课题研究实际，于2018年10月19日开展了 “构建学思课堂 提高教学质效”新教师汇报课教学研究活动。

智慧生成的数学课堂

　　10月19日上午5位新教师登台展示了他们的课堂教学风采。每堂课都以学生为主体贯穿全堂课，让学生做到学与思结合，课堂学习轻松快乐。19日下午集中研讨培训，一是上课教师分别交流了自己的教学设想和课后反思;二是教导主任李品对汇报课中的亮点和问题作总结与点评，在肯定优点，剖析问题的同时，提出了改进意见，指明了努力的方向;三是兰丽坤副校长结合校本课题实际做了《学思课堂 学生是真正的主人》专题校本培训，对课题研究的背景及教师课堂教学行为等方面作了阐释和指导;四是举行了“师徒结对 同伴互助结对”赠书仪式，明确了师傅、徒弟、同伴的职责，从师德、师能、师魂等方面加以规范;最后王志华校长对新教师提出了殷切希望：不忘为师初心，当一名受学生欢迎、家长满意、同事认可的好教师;找准差距，积极进取，做一名“四有”好教师;虚心请教，迅速成长，成为一名有为有位的好教师。
 

灵动有趣的英语课堂

　　此次汇报课活动为教师之间的学习交流、经验分享、思想碰撞搭建了平台。通过上课、观课、评课、培训、结对赠书等活动形式，进一步实现新旧教师之间的资源共享、优势互补和相互借鉴，促进了全体教师专业成长，进一步加强了学校教师队伍建设。(龙坪中小学校教导处)
 

师生专注倾听的活力课堂



师徒结对 同伴互助结对赠书活动  促进教师专业成长

学思课堂校本培训学习 明确学校课堂教学改革方向