在遂宁高级实验学校有这样一位优秀青年骨干教师，他立足讲台，怀着一颗对教育事业的热心、爱心，演绎着自己的精彩，他就是高中生物教师谌国家。

2019年，谌国家从一所乡镇中学来到遂宁高级实验学校担任高中生物教学和班主任工作。扎根教育一线，谌国家在教改浪潮中勇立潮头，创新进取，新方法、新思维造就了他独特的教育教学风格。

“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”新形势下的教育对教师有了更高的要求，不但要有一桶水，而且要有自来水。要努力使自己的知识和能力储藏成为一条生生不息、奔腾不止的河流。

今年，市委教师发展大会召开后，谌国家积极落实市委书记李江在会上讲话精神——打造有趣、有情、有理的“三有”课堂，让教学更有温度，课堂更有魅力。

“对于生物来说，它是一门必须要让学生产生浓厚兴趣的学科。”谌国家说道，一些社会热点，能够让学生对生物学科产生兴趣，在课堂和生活中，让学生感受到生物的美，生物的乐趣，这是有趣；通过生物这门学科，让学生感知世界的美，进而理解世界、探索世界，打开他们对世界的情感认知，这是有情；老师备课要有理有据，对课堂教学要有逻辑性，才能让学生学得明白学得通透，这就有理。

如何提高学生生物学习效率？

谌国家说道，第一，课前必须预习，通过预习可以掌握一些基础的东西；第二，课堂要做好笔记，听老师梳理逻辑顺序；第三，课后作业让学生把不懂的知识做好巩固和复习。

作为遂宁市优秀思政心理辅导教师，在班级管理中，谌国家一直遵循“严格要求，严中有爱”的教育理念。

“班主任的教学是一门艺术。”谌国家表示，学习中严格要求每一位学生形成“学生是主体，教师是核心”的学习氛围，生活中关心他们，帮助其树立正确的发展观、完善人格，建立更平等、更亲近的师生关系。

在遂宁高级实验学校，谌国家用自己的实际行动，践行着“四有”教师的标准，在工作岗位上勇挑重担，冲在教育教学改革的前沿。