日前，遂宁高级实验学校外国语学校一间教室里，数学教师蒋爱玲正带着五年级学生分析同分母分数加、减法问题，后排突然多了不少“旁听生”——由遂宁经开区社会事业局局长周辉燕带领全区各学校校长、分管副校长、教导主任组成的“问诊团队”，以深入课堂一线的方式，为教学工作“问诊把脉”。

自2023年以来，遂宁经开区社事局在全区义务教育阶段全面推行“推门听课”活动，目前已实现区内公办学校全覆盖。

与常见公开课形式不同，“推门听课”涵盖听课、各校讨论、专家评议、领导总结四个环节。每次随机抽取学校、学段和学科，3人组成观课小组，课后集体评议并反馈整改意见。“旁听生”们则手持观课记录表，围绕师生互动、课堂效率、目标达成等考评指标进行逐项评估，问题直击教学改进。

当天，在先后“沉浸式”体验数学课、语文课后，“问诊团队”就课堂教学内容、教学方式、课堂效率以及核心素养培养等方面进行了细致探讨。

“今天上午两位老师的授课充分体现了真实性、自主性、思维性，从信息反馈及问题提出与回答，到以教师‘学为中心’的主导，启发式教学，再到引导学生探究知识底层逻辑。”在各校评课讨论环节中，遂宁高级实验学校外国语学校校长何涛围绕课堂“三性”方面对两堂教学进行了全面评估。遂宁市第七中学校党总支书记袁勇则对本校初中语文教师文怡带来的《卖炭翁》教学进行细节拆分，又以“如何实现学生减负？如何提高课堂效率？如何推动本校‘137课堂模式’落到实处？”进行了延展分析。

变化不仅限于教学。为提升教育教学质量，2024年暑假期间，遂宁高级实验学校为全校配备180套希沃交互智能录播系统，该系统不仅支持课堂自动录制和回放，还能捕捉学生特写、方便教师复盘细节。此外，遂宁经开区各学校还通过赛课、案例总结、经验交流等培养活动，为教师构建起职业生涯全生命周期培养体系。今年以来，遂宁经开区20个学科赛课已吸引近260名教师参与，让校际交流与专业提升氛围在园区日益浓厚。

“以此次活动为契机，我们将邀请学校内外的名师、名校长与专家共同探讨，提升学校教学质量，增强学校的‘硬实力’与‘软实力’。”遂宁市北固初级中学校党总支书记蒋厚文说。参与人员也纷纷表示，“推门听课”是一种能深入洞察教学实况、提升教学质量与学校间交流学习的良好教学方法。

“‘推门听课’仅是起点，接下来我们将计划推行‘学区制治理’，划分南北片区，由遂宁市第七中学校、遂宁高级实验学校牵头，带动片区扎实开展教研活动，让每堂课都经得起‘推门’检验。”遂宁经开区社事局相关负责人说。

来源：李谨益 遂宁传媒集团全媒体记者 杜鹃